我們需要接受一個(gè)事實(shí),即其他人與我們一樣都是獨(dú)立的個(gè)體。他們的行為舉止一定要符合人的行為舉止。這意味著他們也有優(yōu)勢。這意味著他們也有自己做事的方式。這意味著他們也有價(jià)值觀。因此,我們要發(fā)揮出我們應(yīng)有的效率,我們需要了解與自己共事的人的優(yōu)勢、做事方式和價(jià)值觀。
這個(gè)道理聽起來誰都明白。但是,重視它的人卻非常少。
有些人的第一份工作是在一個(gè)善于閱讀的人的領(lǐng)導(dǎo)下工作。因此,他們形成了寫報(bào)告的習(xí)慣。他們下一個(gè)老板是善于傾聽的人。但是,這些人仍舊繼續(xù)為新老板寫報(bào)告:約翰遜總統(tǒng)的助手們不斷地寫報(bào)告給他,而這些助手曾經(jīng)是約翰遜的前任肯尼迪的原班人馬,后者恰恰是一個(gè)善于閱讀的人。這些人總是無法發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。他們的新老板總是認(rèn)為他們既愚蠢,有一無是處,而且還慢半拍。他們得不到老板的認(rèn)可。要避免這種情況的發(fā)生,他們需要看看老板,然后問:“他是如何做事的?”
老板不只是組織結(jié)構(gòu)圖上的一個(gè)名稱或“職能”。他們也是人,也有權(quán)利按照他們工作的方式工作。與他們共事的人有責(zé)任觀察他們,了解他們是如何工作的,并根據(jù)老板實(shí)際采用的方式調(diào)整自己的工作方式。
例如,有些老板需要先看到數(shù)字,如通用汽車公司的阿爾弗雷德•斯隆就是其中之一。他自己不是財(cái)務(wù)人員,而是一名工程師,同時(shí)具有不同凡響的、捕捉市場機(jī)會(huì)的本能。但是,作為工程師,他養(yǎng)成了首先查看數(shù)字的習(xí)慣。
在通用汽車公司有三名管理人員,他們既年輕,又能干。但是,由于他們不了解斯隆的習(xí)慣,因此他們沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入最高管理層。他們沒有認(rèn)識到,在斯隆首先有時(shí)間查看數(shù)字之前,寫報(bào)告給他或與他討論都是沒有意義的。他們進(jìn)入斯隆的辦公室提交報(bào)告,但沒有提供數(shù)字。這時(shí),他們也失去了斯隆對他們的信任。
如前所述,善于閱讀的人不可能成為善于傾聽的人,善于傾聽的人也不可能成為善于閱讀的人。但是,每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)做一次像樣的口頭陳述或?qū)懸环菹駱拥膱?bào)告。下屬的責(zé)任就是讓老板做老板該做的工作。這樣,他們就需要了解老板,并問:“他的優(yōu)勢是什么?他如何工作和做事?他的價(jià)值觀是什么?”事實(shí)上,這就是“管理”老板的秘訣。